学生个体差异大百度教育大脑让教师实现个性化教学_[#第一枪]

传统教学课堂中,如何教、怎样教一直是困扰教师提升教学质量的两座大山。

面对班级里数十名不同学习进度、学习习惯的学生们,教师往往需要花费大量精力才能摸索出学生的个人学习进度和情况。但迫于繁重的教学任务及巨大压力,教师却又不得不采取整体推进的教学模式。

在这样的模式下,教师对于学生认知的敏感度会相应被削弱。学生学不会,便归咎于学生聪明与否和态度问题,长此以往反而导致学生产生厌学心理,而此类事件每天都在不同地区的课堂中上演。

还有一种现象是,学生上课一听就明白,课下一做就糊涂。这也使得教师养成了用大量习题检验学生薄弱知识点的习惯,学生叫苦连天写作业,教师机械批阅判作业,教师的耐心,学生的学习兴趣就在一来一去中慢慢被消磨。

解决上述问题的关键在于,教师能否感知学生的学情适当调整教学方式。

如今随着教育信息化技术的更新迭代,人工智能的潜力不断被发掘并应用于教育领域。人工智能技术的特点及优势,能够将教师从低效重复的日常工作中释放出来,如通过整合资源为教师推送与教材适配的优质教学材料,提高备课效率;作业布置信息化,将教师从机械化的评判流程中解放,并收集数据,精准找到学生的知识薄弱项,从而实现教师对学生的个性化教学及辅导,为课堂教学质量的提高提供技术性解决方案。

目前,一些科技企业已经针对课堂需求,研发了人工智能教育产品,其中部分产品也已落地教学机构。以百度教育大脑为例,今年6月,合肥习友路小学与百度教育大脑达成了“AI实验课”示范校的合作战略;在取得教育业内的认可后,百度教育大脑AI实验室相继落地安徽、陕西等地,从教材分析、授课计划、学生学情管理、课堂管理等多个版块为教师提供教学服务。

教育信息化已是未来教育的大势所趋,关于中小学及高中学习人工智能课程的政策已相继出台。人工智能教育的出现,同时也诱发了教育界多方人士的思考,人工智能是否会取代教师职业?教师又该如何在智慧教育模式下找到自己的定位,完成教学质量提升的任务?

11月28日,由百度教育大脑联合多方教育机构举行的教育峰会“百度教育盛典”将围绕相关议题展开探讨。会议当天,百度教育大脑将会在现场进行最新的技术成果展示,而我们或许也将从切实体验AI教育的校方领导的讲话中,一窥智慧教育的真实面貌。

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